“ 如果教育工作者不懂得尊重人，那么培养出来的学生，就难有健康健全的人格。而这样类似的羞辱式教育，不知道又毁坏了多少幼小的心灵！”
近日，山西吕梁临县“13岁女生被校长逼迫写‘性行为检讨’”一事引发舆论关注。按照当事女生家属的说法，11月30号晚11点，13岁女生小娟被校长叫去办公室谈话，起因是有几个男生进入女生宿舍被校长撞见，校长怀疑小娟早恋，于是就殴打小娟，并逼她写下一份“性行为检讨”。事后，小娟被发现浑身多处淤青、头部有外伤。
女孩身上的伤
目前，涉事校长已被停职，县纪委和当地警方已介入调查。
事件真相究竟如何，还有待进一步调查。但这份检讨书的内容已经在当地传开，对小娟本人及其家庭造成了严重的名誉打击。作为校长，就算学生真的早恋了并且有不当行为，首先应该想到的应该是对涉事学生的保护和妥善教育，而不是体罚和羞辱。
这确实让人难以理解。
我们从常识出发，如果一个女孩，在学校里，还是寄宿式学校，跟男生发生了性关系，一般情况难道不是从男生那里教育，然后学校因此感到不安吗？毕竟人家是女孩。当然，这种说法可能有点传统。
可现在反过来，一男校长，拉着一位受害女生，写下这些不堪入目的检讨书，而且还是三更半夜。
这样的事儿，不该是一个女老师处理吗？不该是女生班主任处理吗？怎么一下子就到了校长层面，而且还如此的不堪。要知道，就是犯罪分子，女性犯罪，还要女性警察来看管呢，怎么这么一个13岁的女生，你一男校长，这么不避嫌？然后还以教育之名把人家孩子打成那个样子，对，我认为这就是打的。尽管官方还没有认定，但很明显，从孩子的叙述，从这校长希望和解来看，其实就是从常识来看，就可以做出判断了。当然，最终还是需要官方的程序确认。
吕梁市人民医院检查报告显示，小娟头部外伤，外伤性耳鸣，全身多处挫伤。
所以，我不知道这校长到底是一种怎样的心理心态。而这样的心理心态——请注意还是一校之长，是不是还有其他不堪？打个问号。
别说人家没有发生性关系，因为医院已经给出了证明；就是发生了，未成年人，无论是否自愿，都是受害者。可学校为什么要以这种羞辱的方式进行教育呢？
现在，这一事件已经进入了官方的处理渠道，我们期待有一个完整的答案。但无论如何，一些教育工作者的素质实在堪忧。要知道，如果教育工作者不懂得尊重人，那么培养出来的学生，就难有健康健全的人格。而类似这样羞辱式教育，不知道毁坏了多少幼小的心灵。
